そもそも教科を減らして楽をして医者になろうという人間に
私の体を見てもらいたくありません。

幅広い知識と教養をもち、高度な技術を身につけて、
なおかつホスピタリティあふれる人間にこそ、
診察してもらいたいのです。

国公立大学医学部では、
なぜ５教科８（７）科目が必要なのか、
国公立大学医学部の推薦入試やＡＯ入試では、
なぜ高校内での成績最優秀である「特Ａ」や「Ａ」が出願条件となっているのかを考えてください。

なにも、医学部を目指す人がみな国公立大学受験せよと言いたいのではありません。

私大専願だったとしても、
小論文試験や面接試験で、国語力や社会科の知識が間接的に問われているということ、
センター対策をしてきた受験生とは自ずと差がついてしまうということ、
センター試験で９割取れるような基礎学力のある受験生が
私大の合格を勝ち取っているということを忘れないでください。

英語はもちろん、国語にせよ、社会にせよ、文系科目では、
言語的常識や社会的常識、広い意味での教養を養います。

医学部受験で問われる「医師としての適性」の中には、教養も含まれます。

高潔さ、立派な人格、倫理観、道徳感、責任感、社会性、社交性、協調性、コミュニケーション能力、ボランタリティ。
さらに論理的思考力、計画性、実行力、忍耐力というような「医師としての適性」は、いずれも人間としてもっていなければならない「人間性」です。

こうした「人間性」は日々の生活の中で養われるものです。

「将来医師になる者」としてふさわしいような日々の生活。

その手助けをするのが、学校の先生であり、親であるあなたなのです。

医学部受験においては、指定校推薦でも「落ちます」。

「将来医師になる者」としてふさわしくなければ、
いかに先輩が何人も合格している指定校であっても、「落ちます」。

医学部入試は高校入試とはちがうのです。

「何が何でも国公立大学」

「センター試験で失敗した」

「足切りラインがないところは？」

こうして地方の国立大学に受験生が集まります。

センター試験で高得点を取るだけの学力をつける必要があるのです。

また、その背後には、知力以外の能力が必要です。

たとえば、要領のよさ、手際のよさ、情報処理能力、そして強い精神力。

小手先だけの勉強では歯が立たないということを忘れないことです。

いまや新設医科大も旧設医科大も入学の難易度という点は大差ありません。

帝京大学も任意の３教科がパーフェクトでなければ合格は確実ではありません。

帝京大学は複数日程です。
３回受けて一番高い得点が評価の対象となるのです。

問題が易しいからとっても、パーフェクトを取るのは難しいものです。

医学部受験では面接・小論文を含めて、苦手な教科があっては厳しいのです。

昔とはまったく変わってしまった医学部受験の状況を知っていますか？
教科対策だけしていれば合格できると思っていませんか？
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高校生や浪人生は見た目は十分大人です。
ですが、なんだかんだいっても精神的には未熟なのです。

「急に学校を休むようになった
あんなにしっかりしていたのに･･････」
などということはよくあることです。

とくに”ゆとり教育”で甘やかされて育ったいまどきの子どもたちには珍しいことではありません。

心が折れそうなとき、
頼りにするのは誰でしょうか？

このレポートは、
医学部入試制度を熟知し、子どもを支えながら合格へ導くために、
知っておかなければならないことがまとまっています。

ぜひ、御一読ください。